Parlin's Essays… Pembelajaran Bahasa Inggris meningkatkan kreativitas Anda! 24 Jun 201922 Jul 2020 Dengan mempelajari bahasa Inggris, Anda memperoleh keuntungan ganda. Pertama, dengan Bahasa Inggris Anda siap mengarungi era global. Kedua, dengan kreativitas tinggi, Anda siap mengarungi kehidupan di era Revolusi Industri 4.0.…
News Keterampilan Paling Penting bagi Generasi Milenial di Era Revolusi Industri 4.0 15 Jun 201924 Jun 2019 Aplikasi teknologi pintar di Era Industri 4.0 akan "merebut" banyak pekerjaan lama dan sekaligus menciptakan pekerjaan baru bagi manusia. Agar dapat menekuni pekerjaan yang tidak akan “direbut” oleh robot maupun…
News Keterampilan Penting bagi generasi milenial dalam mengarungi revolusi industri 4.0 14 Jun 201916 Jun 2019 Berikut ini adalah tautan untuk mengakses atau mengunduh slides presentasi yang dipaparkan Bapak Parlindungan Pardede dalam "Seminar Nasional “Generasi Milenial & Revolusi Industri 4.0” yang diselenggarakan oleh Program Studi FKIP…
News Menjawab Tantangan Penerapan “Extensive Reading” dengan Teknologi 7 Aug 201816 Oct 2018 Berbagai hasil penelitian dan pengalaman membuktikan bahwa Extensive Reading yang diimplementasikan dengan baik sangat efektif untuk mendukung keberhasilan pembelajaran Bahasa kedua atau Bahasa asing. Selain memperkaya kosa kata, meningkatkan kecepatan serta pemahaman…
News Program “Got Talent” ala Mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris UKI 6 Nov 201715 Oct 2018 Siapa yang tidak tahu program Got Talent, pertunjukan televisi untuk menjaring bakat yang pertama kali diluncurkan di Inggris dan hak ciptanya dimiliki oleh SYCOtv company milik Simon Cowell? Saking populernya program…
News Pendidikan Bahasa Inggris Tempa Mahasiswa Menjadi Produser, bukan Konsumer, Ilmu Pengetahuan 23 Jun 201615 Oct 2018 “Pembelajaran tardisional, yang memperlakukan mahasiswa sebagai obyek penerima informasi dari dosen, sudah tidak relevan. Kehidupan di Abad-21, yang ditandai dengan perubahan-perubahan cepat sebagai akibat kemajuan teknologi, menuntut keterampilan berpikir kritis…
